职高中专婴幼儿托育专业学什么课程？

职高中专婴幼儿托育专业主要学习课程有美术（包括绘画、图案、手工）、歌唱与指挥、乐理与视唱、键盘与婴幼儿歌曲伴奏、舞蹈（包括婴幼儿舞蹈创编、民族民间舞蹈）、婴幼儿教师口语、婴幼儿玩教具制作、婴幼儿文学阅读与指导、婴幼儿卫生学、婴幼儿心理学、婴幼儿教育学、婴幼儿语言活动指导、婴幼儿科学活动指导、婴幼儿艺术活动指导（包括音乐活动指导、美术活动指导）、婴幼儿健康活动指导、婴幼儿社会活动指导、0-3岁婴幼儿抚育与教育、早教中心、幼儿园班级管理、早教中心幼儿园教师家长工作指导、礼仪等。

职业能力

通过婴幼儿托育专业学习,使学生具备良好的思想道德素质和身体心理素质，了解现代婴幼儿托育及照护基础知识，并具备以下专业能力：

（1）掌握婴幼儿卫生保健的基础知识，理解婴幼儿托育工作的意义，具有在早教中心、幼儿园一日活动中做好托育工作的能力；能运用疾病预防、安全防护与救助的基本方法和技能，保护婴幼儿健康发展。

（2）掌握学婴幼儿发展心理基础知识，了解婴幼儿发展各阶段的特点，知道婴幼儿生活学习的主要方式和特点，能初步观察与解释婴幼儿行为所表达的心理需求；信任婴幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于婴幼儿身心发展的不同需求。

（3）了解早教中心、幼儿园学习与发展的基本知识，以及婴幼儿教育目标、策略的基本方法；具备早教中心、幼儿园教育活动与游戏的组织实施能力；能与婴幼儿友好相处、交往、互动与合作，能调动家庭和社会的婴幼儿教育要素。

（4）掌握早教中心、幼儿园教育质量评价的基本方法与技能；能够运用多种方式公平、全面的评价婴幼儿；及时发现和赏识婴幼儿的进步，注重激发和保护婴幼儿的积极性、自信心。

（5）了解早教中心、幼儿园班级工作内容及特点；掌握早教中心、幼儿园班级管理的基本技能。

（6）了解婴幼儿文学特征和功能，掌握儿童文学的常载体，初步了解文学作品的特点、作用；具有婴幼儿文学作品的阅读、分析、欣赏与评价能力。

（7）掌握一定的乐理、视唱、音乐欣赏等基本知识，发展音乐听觉与记忆，能够结合键盘、声乐等技能训练理解并正确运用。

（8）掌握绘画、图案、简笔画及手工制作的基本知识与技能，能够指导婴幼儿学习绘画；能够恰当、熟练运用简笔画；能够选择适宜材料、运用正确的技法开展手工制作。

（9）掌握育儿语言特点和教师语言技能，能用普通话准确、清晰、亲切的进行口语表达。

（10）初步掌握0～3岁婴幼儿托育的有关知识，掌握婴幼儿教养活动的方法与基本技能，能初步运用婴幼儿教养知识开展并指导家长进行早期教育。

就业方向

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