四川省2020年专科层次农村幼儿教师公费师范生招生考试大纲

一、考试科目、分值

考试科目包括文化基础（语文、数学、英语）、专业综合（学前儿童卫生与保育、学前儿童心理与发展、学前教育理论）两部分，具体分值分配如下：

（一）文化基础200分

1.语文100分

2.数学50分

3.英语50分

（二）专业综合300分

1.学前儿童卫生与保育60分

2.学前儿童心理与发展120。

3.学前教育理论120分

二、组卷形式和考试时间

1．文化基础科目中的语文、数学、英语采取合卷考试的形式，考试时间为90分钟；

2．专业综合科目中的学前儿童卫生与保育、学前儿童心理与发展、学前教育理论采取合卷考试的形式，考试时间为120分钟。

三、试卷命题要求

（一）试卷命题的总体要求

紧扣考试大纲，突出对基本知识和基本能力的考核。

（二）试卷难易比例

容易内容约占40%，较易内容30%，较难的内容20%，难的内容约占10%。

四、各科目考试要求和内容

I 文化基础

一、语文

考试大纲：以人民教育出版社中等幼儿师范学校语文课程教学大纲为准。

参考教材：

1.《听话和说话》(1) 人民教育出版社中学语文室主编，人民教育出版社，2013年出版。

2.《听话和说话》（2）人民教育出版社中学语文室主编 ，人民教育出版社，2014年修订。

3.《阅读和写作》（一）人民教育出版社中学语文室主编 ，人民教育出版社，2013年出版。

4.《阅读和写作》（二）人民教育出版社中学语文室主编 ，人民教育出版社，2013年出版。

5.《阅读和写作》（三）人民教育出版社中学语文室主编 ，人民教育出版社，2016年出版。

6.《阅读和写作》（四）人民教育出版社中学语文室主编 ，人民教育出版社，2014年出版。

7.《幼儿文学》（修订本）人民教育出版社中学语文室主编 ，人民教育出版社，2005年出版。

8.《幼儿文学作品选读》（修订本）人民教育出版社中学语文室主编 ，人民教育出版社，2005年出版。

二、数学

考试大纲：以人民教育出版社中等幼儿师范学校数学课程教学大纲为准。

参考教材：

1.《数学》（上）人民教育出版社中学数学室主编 ，人民教育出版社，2013年出版。

2.《数学》（下）人民教育出版社中学数学室主编 ，人民教育出版社，2013年出版。

三、英语

英语考试以以下附录为大纲要求：

附录一：话题项目表（加“*”为较高要求）

1. 个人与家庭（Personal information and family）

个人信息、亲友、友谊、家庭活动

2. 学校生活（School life）

校园设施、校园活动、老师与学生、课程

3. 日常生活（Daily life）

文明礼仪、饮食、购物、天气、服装、广告

4. 休闲娱乐（Leisure and entertainment）

运动、音乐、电影、游戏、兴趣、爱好

5. 出行（Travel）

旅游、交通、问路、预订

*6. 居住环境（Living environment）

社区、安全、家居、公共设施

*7. 健康（Health）

疾病、就医、健身

*8. 节日与习俗（Festivals and customs）

中外节日、风俗习惯

*9. 工作（Work）

职业、计划、求职、生涯规划

附录二：交际功能项目表（加“*”为较高要求）

1. 问候与道别（Greeting and saying goodbye）

2. 引荐与介绍（Introducing oneself and others）

3. 感谢与道歉（Expressing thanks and making apologies）

4. 预约与邀请（Making appointments and invitations）

5. 祝愿与祝贺（Expressing wishes and congratulations）

6. 求助与提供帮助（Asking for and offering help）

7. 赞同与反对（Expressing agreement and disagreement）

8. 接受与拒绝（Accepting and rejecting）

*9. 劝告与建议（Giving advice and making suggestions）

*10. 投诉与责备（Complaining and blaming）

*11. 表扬与鼓励（Praising and encouraging）

*12. 指令与要求（Giving instructions and making requests）

*13. 禁止与警告（Prohibiting and warning）

*14. 询问与提供信息（Seeking and offering information）

*15. 情感表达（Expressing feelings and emotions）

*16. 讨价还价（Bargaining）

附录三：语法项目表（加“*”为较高要求）

1. 名词

可数名词和不可数名词；名词的复数形式；专有名词；名词的所有格

2. 代词

人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词的用法

3. 数词

基数词和序数词的基本用法

4. 介词

词汇表中所列介词和介词短语的基本用法

5. 冠词

定冠词和不定冠词的基本用法

6. 连词

词汇表中所列连词的基本用法

7. 形容词

形容词作定语、表语和*宾语补足语的用法；形容词比较等级（原级、比较级、最高级）

8. 副词

表示方式、地点、时间、频度、程度、疑问、连接、关系等副词的用法；副词比较等级（原级、比较级、最高级）

9. 动词

（1）动词的基本形式：现在式、现在分词、过去式、过去分词

（2）动词的种类：系动词、行为动词（及物与不及物）、助动词、情态动词

（3）动词的时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时

（4）动词的被动语态：一般现在时、一般过去时、*一般将来时

*（5）非谓语动词

动词不定式：做主语、做宾语、做定语、做状语、做宾语补足语

动词的- ing形式：做主语、做宾语、做定语、做状语、*做宾语补足语

动词的-ed形式：作定语、*做宾语补足语、*做表语

10. 句子

（1）句子的种类：陈述句（肯定句和否定句）、疑问句（一般、特殊、选择和反意疑问句）、祈使句、感叹句

（2）句子的成分：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语和间接宾语）、宾语补足语、定语、状语

（3）主谓的一致关系

（4）简单句的六种基本句型

① 主语+系动词+表语（S+V+P）

② 主语+不及物动词（S+V）

③ 主语+及物动词+宾语（S+V+O）

④ 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语（S+V+IO+DO）

⑤ 主语+及物动词+宾语+宾补足语（S+V+O+C）

⑥ There be+主语+状语

（5）并列复合句

*（6）主从复合句

① 宾语从句

② 状语从句（时间、地点、原因、目的、结果、条件、方式、让步、比较）

③ 定语从句

附录四：词汇表

1. 词汇表共收单词2100个左右。其中未注标记的单词1200个左右（含初中学过的词汇） ，标“△”的词汇550个标“*”的词汇350个。

达到“基本要求”应掌握本表中未注标记的词汇。

达到“较高要求”应掌握本表中未注标记的词汇并能认读标“△”的词汇。

达到“最高要求”应掌握本表中未标记的词汇和熟悉标“△”的词汇，并能认读标“*”的词汇。

2. 本表以单词为收词单位，同形异义词并入同一词务。词条下列出了应掌握的习惯用词和固定搭配。

常用后缀派生词若无语义变化及拼写变化，原则上不列单词。

词汇表详见附件：四川省2020年专科层次农村幼儿教师公费师范生招生考试大纲word版

Ⅱ 专业综合

专业综合依据《幼儿园教师专业标准》,考核学生的专业理念与师德、专业知识及专业能力的相关理论与实践知识。

一、学前儿童卫生与保育部分

（一）考试范围及教材

考试范围：学前儿童生理解剖特点与保健、学前儿童的生长发育及健康评价、学前儿童心理健康与保健、学前儿童营养与膳食卫生、学前儿童身体疾病及预防、学前儿童安全与急救、托幼机构卫生保健制度及环境卫生。

参考教材：1.《幼儿卫生学》（第三版），万钫主编，人民教育出版社 ，2009年版 。

2. 《学前儿童卫生保健》（第三版），郦燕君主编，高等教育出版社，2019年版。

（二）考试方式及分值

考试采用闭卷方式，试题分值为60分

（三）考试题型

考试题型包括单项选择题、辨析题、简答题和案例分析题。

（四）考试范围及内容

1. 学前儿童身体发育特点及卫生保健

（1）人体形态结构特点

（2）人体生理活动规律

（3）学前儿童身体各系统特点与保健

2.学前儿童的生长发育及健康评价

（1）学前儿童的生长发育

（2）学前儿童生长发育的评价

3.学前儿童心理健康与保健

（1）心理健康的概念、标准、心理健康与身体健康

（2）学前儿童心理发展

（3）学前儿童常见心理行为问题及干预

4.学前儿童营养与膳食卫生

（1）食物与营养概述

（2）食物的营养与选择

（3）学前儿童的膳食卫生

5.学前儿童身体疾病及预防

（1）学前儿童疾病的早发现

（2）学前儿童易患传染病及其预防

（3）学前儿童常见疾病及预防

（4）患儿常用护理技术

6.学前儿童的安全与急救

（1）托幼机构的安全教育

（2）学前儿童常见的意外伤害与急救

（3）自然灾害中的应急避险

7.托幼机构卫生保健制度及环境卫生

（1）托幼机构的卫生保健要求

（2）托幼机构建筑的卫生

（3）托幼机构设备的卫生

二、学前儿童心理与发展部分

（一）考试范围及教材

考试范围： 学前儿童心理发展的内容、意义和影响因素；学前儿童心理研究的理论流派；学前儿童认知的发展；学前儿童情绪和情感的发展；学前儿童个性的发展；学前儿童社会性的发展。

参考教材：1.《幼儿心理学》(第二版)，王振宇主编，人民教育出版社，2012年版。

2. 《学前儿童发展心理学》（第三版） 张永红主编，高等教育出版社，2019年版。

（二）考试方式及分值

考试采用闭卷方式，试题分值120分

（三）考试题型

考试题型包括单项选择题、辨析题、简答题和案例分析题

（四）考试范围及要求

1. 学前儿童心理发展的内容、意义和影响因素

（1）学前儿童心理发展的内容

（2）学前儿童心理发展的意义

（3）学前儿童心理发展的影响因素

2.学前儿童心理研究的主要理论

（1）成熟学说的儿童发展观

（2）行为主义学派的儿童发展观

（3）认知发展学派的儿童发展观

（4）社会文化历史理论的儿童发展观

3.学前儿童认知的发展

（1）学前儿童注意的发展

（2）学前儿童感知觉的发展

（3）学前儿童记忆的发展

（4）学前儿童想象的发展

（5）学前儿童思维的发展

（6）学前儿童言语的发展

4.学前儿童情绪和情感的发展

（1）情绪和情感的种类

（2）学前儿童情绪情感的分化和发展

（3）促进学前儿童情绪和情感发展的策略

5.学前儿童个性的发展

（1）学前儿童气质的发展

（2）学前儿童性格的发展

（3）学前儿童自我意识的发展

6.学前儿童社会性的发展

（1）学前儿童人际关系的发展

（2）学前儿童社会行为的发展

（3）学前儿童性别角色的发展

三、学前教育理论部分

（一）考试范围及教材

考试范围：幼儿教育的产生和发展；我国幼儿园教育的目标、任务和原则；幼儿园教育的基本要素；幼儿园课程；幼儿园教学；幼儿园游戏；幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动；幼儿园与小学的衔接；幼儿园与家庭、社区的合作。

参考教材：1.《幼儿教育学》（第三版），陈幸军主编，人民教育出版社 ，2010年版。

2.《学前教育原理》，郑传芹主编，高等教育出版社，2017年版。

3.《幼儿园课程概论》（第三版），王春燕、秦元东主编，高等教育出版社，2019年版。

4.《学前儿童游戏与指导》，霍习霞主编，华东师范大学出版社，2014年版。

（二）考试方式及分值

考试采用闭卷方式，试题分值为120分

（三）考试题型

考试题型包括单项选择题、辨析题、简答题和案例分析题

（四）考试范围及内容

1. 幼儿教育的产生和发展

（1）幼儿教育的概念和意义

（2）幼儿教育及幼儿教育机构的产生和发展

（3）幼儿教育思想的发展，包括代表人物及主要观点

2.我国幼儿园教育的目标、任务和原则

（1）我国的教育目的及幼儿园教育目标的内涵、制订依据、层次结构和应注意的问题

（2）幼儿园的双重任务及新时期幼儿园双重任务的特点

（3）幼儿园教育的原则

3.幼儿园教育的基本要素

（1）幼儿教师的职能和社会地位、特点、权利和义务、专业素养要求以及专业发展

（2）幼儿的特性、地位和发展

（3）幼儿园环境的涵义、功能、创设原则及环创注意事项

4.幼儿园课程

（1）课程的含义和基本要素

（2）幼儿园课程的性质和特点

（3）幼儿园课程目标的制订、幼儿园课程内容的选择与确定、幼儿园课程的组织和评价

5.幼儿园教学活动

（1）幼儿园教学活动含义和特点

（2）幼儿园教学活动的构成要素与教学原则

（3）幼儿园常用的教学手段和方法

（4）幼儿园教学活动的设计、组织与指导

6.幼儿园游戏

（1）幼儿游戏的含义、特点、作用和种类

（2）幼儿园创造性游戏和有规则游戏的指导

7.幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动

（1）幼儿园日常生活活动的含义、教育作用、内容与要求和应注意的问题

（2）幼儿劳动的特点、教育作用、内容、形式和指导及应注意的额问题

（3）幼儿园的节日及娱乐活动

8.幼儿园与小学的衔接

（1）幼小衔接工作的意义和任务

（2）幼小衔接工作的内容和方法

9.幼儿园与家庭、社区的合作

（1）幼儿园与家庭、社区合作的意义与目的

（2）幼儿园与家庭、社区合作的内容与途径

大纲原版下载：四川省2020年专科层次农村幼儿教师公费师范生招生考试大纲word版