2020年四川长江职业学院单招技能测试方案（中职类考生）

2020年单独招生通信类专业技能测试方案

（通信技术、移动通信技术）

一、测试对象

中职类考生

二、测试方式

闭卷笔试

三、测试分值

总分200分

四、测试时限

60分钟

五、组织形式

1.每个考场限定40人。考生按照准考证上的测试地点进入指定地点进行技能测试，由技能测试教师一一核对信息并签字。

2.每考场设2名测试教师。

六、测试范围

1.测试要求：考察学生对新信息的接受能力，对信息的收集、分析和处理能力、通信专业的常规知识和技能。

2.测试项目及内容：

（1）通信基础知识；

（2）对信息的收集、分析和处理；

（3）生活中常见的通信网络；

（4）常见的通信设备；

（5）常见通信设备识别。

2020年单独招生计算机类专业技能测试方案

（计算机网络技术、云计算技术与应用、大数据技术与应用）

一、测试对象

中职类考生

二、测试方式

闭卷考试

三、测试分值

总分200分

四、测试时限

60分钟

五、组织形式

1.考生按照准考证上的测试地点进入指定地点进行技能测试，由技能测试教师一一核对信息并签字。

2.每考场设2名测试教师。

六、测试范围

1.职业素养测试：含考生的专业知识掌握能力、技能运用能力、应变能力、理解能力和其它综合能力，职业潜质。

2.测试要求：通过试卷综合考查考生掌握计算机基础应用能力、计算机网络应用能力；了解计算机网络技术、云计算技术与应用、大数据技术与应用的专业需求以及未来发展方向；有明确的专业计划和职业规划，能结合自身特点进行专业分析。

3.测试项目及内容：

（1）认知测试题：考查考生对网页设计中使用的软件、相关行业软件、编程软件的掌握。

（2）简答题：根据试卷中所提出的问题，结合计算机基础应用、计算机网络应用知识，进行分析解答。

（3）综合性测试题：考查考生的绘画能力、创新能力和实践能力。

2020年单独招生数字媒体应用技术、虚拟现实运用技术专业技能测试方案

一、测试对象

中职类考生。

二、测试方式

闭卷笔试

三、测试分值

总分200分。

四、测试时限

60分钟

五、组织形式

1.考生按照准考证上的测试地点进入指定地点进行技能测试，由技能测试教师一一核对信息并签字。

2.每考场设2名测试教师。

六、测试范围

1.职业素养测试：含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象；考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力；职业潜质。

2.测试要求：通过试卷综合考察学生的认知能力、实践能力、表述能力、整体能力。

3.测试项目及内容：

（1）认知测试题：考查考生对平面设计软件的了解与运用程度，以及对颜色的敏感情况，对于颜色混合的常识认知。

（2）分析测试题：考查考生对于网站的排版、用色、主题比较等的观察程度，用语言描述的准备程度。

（3）实践性测试题：考查考生是否具备专业的知识，能了解网页UI设计中使用的技巧和工具。

（4）综合性测试题：考查考生的认知能力、绘画能力、创新能力和实践能力。

2020年单独招生广告设计与制作专业技能测试方案

一、测试对象

中职类考生

二、测试方式

实际操作

三、测试分值

总分200分

四、测试时限

120分钟

五、组织形式

1.考场设置在广告设计与制作工作室进行，考场设2名测试教师。

2.考生由测试教师一一核对信息后，进入考场。

3.作画纸张为8开画纸，由学院统一提供加盖公章的专用作画纸张，自带画纸作画成绩作废。

六、测试范围

1.职业素养测试：含考生的仪容、仪表及综合印象；考生的应变能力、理解能力和其它综合能力；职业潜质。

2.测试要求：

（1）画面整体布局合理，构图完整美观；

（2）绘画工具运用熟练，表现手法独特；

（3）主题突出，设计元素有创意，插图内容绘制完整，标注样式及文字大小设置合理；

（4）画面效果具有独到的自我审美情趣和意味表现。

3.测试项目及内容：

题目：8开素描纸绘制文创品牌广告插图

要求：

（1）造型准确生动，空间比例关系协调；

（2）画面构图完整，布局合理，透视准确；

（3）黑白灰表现生动、准确、协调；

（4）画面协调统一、虚实关系处理正确；

（5）绘画工具运用熟练，表现手法自定；

（6）在此临摹的插图上可加入自己设计的元素进行绘制。

说明：

（1）考生自带作画工具

（2）作画纸张为8开画纸，由学院统一提供加盖公章的专用作画纸张，自带画纸作画成绩作废；

（3）考生不允许在作画纸上以任何形式透露个人信息，一经发现，取消成绩。

2020年单独招生动漫制作技术专业技能测试方案

一、测试对象

中职类考生

二、测试方式

实际操作

三、测试分值

总分200分。

四、测试时限

120分钟

五、组织形式

1.考场设置在广告设计与制作工作室进行，考场设2名测试教师。

2.考生由测试教师一一核对信息后，进入考场。

3.作画纸张为8开画纸，由学院统一提供加盖公章的专用作画纸张，自带画纸作画成绩作废。

六、测试范围

1.职业素养测试：含考生的仪容、仪表及综合印象；考生的应变能力、理解能力和其它综合能力；职业潜质。

2.测试要求：

（1）动漫造型能力

（2）绘画工具的正确选择、使用能力；绘画表现能力，结构透视，构图等协调能力

（3）画面效果具有独到的自我审美情趣和意味表现能力

3.测试项目及内容：

题目：8开素描纸临摹动漫场景

要求：

（1）造型准确生动，空间比例关系协调；

（2）画面构图完整，布局合理，透视准确；

（3）黑白灰表现生动、准确、协调；

（4）画面协调统一、虚实关系处理正确；

（5）绘画工具运用熟练，表现手法自定。

说明：

（1）考生自带作画工具；

（2）作画纸张为8开画纸，由学院统一提供加盖公章的专用作画纸张，自带画纸作画成绩作废；

（3）考生不允许在作画纸上以任何形式透露个人信息，一经发现，取消成绩。

2020年单独招生软件及应用技术类专业技能测试方案

（软件技术、电子商务技术、物联网应用技术、移动互联应用技术）

一、测试对象

中职类考生。

二、测试方式

上机测试。

三、测试分值

总分200分。

四、测试时限

每组(每生)测试时间在20分钟内完成。

五、组织形式

1.按组测试

每组3名学生，配1名测试教师（负责学生的测试过把程把控及评分）。

2.以考室（机房）为单位，每间考室同一时间段安排3-5组进行测试，根据参考人数设置考室数量。

（1）每间考试配1名测试秘书（负责各组成绩评分表的收集、分数的核算及录入）；

（2）20分钟1轮，每轮6-10组。

3、学生动线

（1）候考室排号，候考；

（2）按轮进入实训室，1轮6-10组；

（3）上机测试（20分钟）；

（4）测试结束学生即刻离开考试和候考区域；

（5）教师验收成果及评分（5分钟）；

（6）测试全部完成后，各评分教师总分、验算；

由各考室秘书提交分数到规定系统。

六、测试范围

1.测试要求：在规定的时间内，学生上机完成测试内容，评分教师现场根据考核标准进行打分。

2.测试项目及内容：

根据指定内容或图片，分项目按测试要求完成各个项目。

项目一：PPT制作（100分）

项目二：word文档编辑（50分）

项目三：Excel表格编辑（50分）

2020年单独招生工程造价专业技能测试方案

一、测试对象

中职类考生。

二、测试方式

实际操作。

三、测试分值

总分200分。

四、测试时限

每组测试时间限制在30分钟。

五、组织形式

（1）考场设置在建筑工程综合实训中心，每10人一组。考生在候考室由测试引导组教师一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。

（2）每考场设2名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。

六、测试范围

（1）职业素养测试：含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象；考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力；职业潜质。

（2）测试要求：工具的正确选择、使用能力；工程图简单识读能力；工程测量器材简单操作能力；建筑材料识别能力；安全文明生产能力。

（3）测试项目及内容：

第一部分：必考项目

建筑工程材料测试，是建设工程造价专业必考项目，共100分。测试内容包括：

1.现场指出以下五种建筑材料，每答对一种8分，共40分。

2.正确说出两种指定建筑材料的质量合格标准，每答对一条5分，以及使用流程，每答对一个步骤5分，共20分。

3.正确说出两种指定建筑材料在使用过程中常见问题，每答对一条5分，及预防和改进措施，每答对一个措施5分，共20分。

4.正确说出两种指定建筑材料常用于的建筑物部位，每答对一个10分，共20分。

第二部分：选考项目

在下列三个选考题目中任选一项完成测试，100分。测试内容包括：

1.识读工程图纸

①从给定的建筑施工图中指出以下构件的位置，共5个构件，每答对一个8分，共40分。

②从给定的建筑施工图中指出以下构件的标高，每答对一个10分，共20分。

③从给定的建筑施工图中说出门、窗的数量，每答对一个10分，共20分。

④找到建筑图内指定的建筑构件的尺寸，4个构件，每答对一个5分，共20分。

2.线、面基数计算

①外墙长度：计算式正确20分，答案正确10分，共30分

②内墙长度：计算式正确10分，答案正确10分，共20分

③墙体高度：外墙高度10分，内墙高度10分，共20分

④建筑面积：计算式正确20分，答案正确10分，共30分

3.工程测量操作

①水准仪架设操作步骤，每做对一个步骤10分，共20分。

②瞄准和读数，每做对一个步骤5分，共10分。

③每个测站按规定编号进行观测和记录，每个观测点20分，共,40分。

④测量数据整理和计算，每项10分，共30分。

2020年单独招生建设工程管理专业技能测试方案

一、测试对象

中职类考生。

二、测试方式

实际操作。

三、测试分值

总分200分。

四、测试时限

每组测试时间限制在30分钟。

五、组织形式

（1）考场设置在建筑工程综合实训中心，每10人一组。考生在候考室由测试引导组教师一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。

（2）每考场设2名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。

六、测试范围

1.职业素养测试：含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象；考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力；职业潜质。

2.测试要求：建筑材料的正确识别、判断能力；工程图简单识读能力；施工工具的认识、使用能力；工程测量器材简单操作能力；安全文明生产能力。

3.测试项目及内容：

第一部分：必考项目

建筑工程材料测试，是建设工程管理专业必考项目，共100分。测试内容包括：

1.正确说出五种建筑材料的名称，每答对一种6分，共30分。

2.正确说出两种指定建筑材料的质量合格标准，每答对一条5分，以及使用流程，每答对一个步骤10分，共30分。

3.正确说出两种指定建筑材料在使用过程中常见问题，每答对一条5分，及预防和改进措施，每答对一个措施10分，共30分。

4.正确说出两种指定建筑材料常用于的建筑物部位，每答对一个5分，共10分。

第二部分：选考项目

在下列三个选考题目中任选一项完成测试，100分。测试内容包括：

1.识读工程图纸

①说出建筑图内指定的建筑构件的名称，5个构件，每答对一个6分，共30分。

②说出建筑图内指定的两个房间的标高，每答对一种10分，共20分。

③说出建筑图内指定的三个房间的门、窗的数量，每答对一个10分，共30分。

④找到建筑图内指定的建筑构件的尺寸，4个构件，每答对一个5分，共20分。

2.施工工具测试

①正确说出四种施工工具的名称，每答对一种10分，共40分。

②正确用指定的施工工具进行指定施工工序的施工，每做对一个步骤6分，共30分。

③正确说出指定施工工具在使用过程中的常见问题（每答对一条5分），及预防措施（每答对一个措施5分），共30分。

3.工程测量操作

①水准仪架设操作，每做对一个步骤10分，共30分。

②测量仪器调平，每做对一个步骤10分，共20分。

③每个测站应按规定编号进行观测和记录，每个测点10分，共30分。

④测量数据整理和计算，共20分。

2020年单独招生建筑工程技术专业技能测试方案

一、测试对象

中职类考生。

二、测试方式

实际操作。

三、测试分值

总分200分。

四、测试时限

每组测试时间限制在30分钟。

五、组织形式

（1）考场设置在建筑工程综合实训中心，每10人一组。考生在候考室由测试引导组教师一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。

（2）每考场设2名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。

六、测试范围

1.职业素养测试：含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象；考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力；职业潜质。

2.测试要求：工具的正确选择、使用能力；工程图简单识读能力；工程测量器材简单操作能力；建筑材料识别能力；施工现场简单操作能力；安全文明生产能力。

3.测试项目及内容：

第一部分：必考项目

建筑工程材料测试，是建筑工程技术专业必考项目，共100分。测试内容包括：

1.正确说出四种建筑材料的名称，每答对一种10分，共40分。

2.正确说出两种指定建筑材料的质量合格标准及使用流程，每答对一个步骤10分，共20分。

3.正确说出两种指定建筑材料在使用过程中常见问题及预防和改进措施，每答对一个措施10分，共20分。

4.正确说出两种指定建筑材料常用于的建筑物部位，每答对一个10分，共20分。

第二部分：选考项目

在下列三个选考题目中任选一项完成测试，100分。测试内容包括：

1.工程测量操作

①水准仪架设操作，每做对一个步骤5分，共15分。

②测量仪器调平，每做对一个步骤5分，共10分。

③每个测站应按规定编号进行观测和记录，每个测点15分，共45分。

④测量数据整理和计算，共30分。

2.短墙砌筑施工测试

①选定合适的砖，选择正确得10分，错误得0分。

②正确拌制砂浆，搅拌砂浆步骤基本正确得30分，步骤混乱但结果合格得15分，步骤混乱且结果不合格得0分。

③正确进行组砌，组砌步骤基本正确得30分，步骤混乱但结果合格得15分，步骤混乱且结果不合格得0分。

④砌筑成果验收，成果基本符合要求得30分，有部分不符合要求得20分，有多处不符合要求得10分，基本不符合要求得0分。

3.脚手架搭建测试

①选定合适的钢管、扣件，选择正确得10分，错误得0分。

②正确摆放钢管，步骤基本正确得30分，步骤混乱但结果合格得15分，步骤混乱且结果不合格得0分。

③正确安装扣件，步骤基本正确得30分，步骤混乱但结果合格得15分，步骤混乱且结果不合格得0分。

④搭建成果验收，成果基本符合要求得30分，有部分不符合要求得20分，有多处不符合要求得10分，基本不符合要求得0分。

2020年单独招生建设项目信息化管理专业技能测试方案

一、测试对象

中职类考生。

二、测试方式

实际操作。

三、测试分值

总分200分。

四、测试时限

每组测试时间限制在30分钟。

五、组织形式

（1）考场设置在建筑工程综合实训中心，每10人一组。考生在候考室由测试引导组教师一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。

（2）每考场设2名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。

六、测试范围

1.职业素养测试：含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象；考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力；职业潜质。

2.测试要求：建筑材料识别能力；材料的正确选择、使用能力；工程图纸简单的识读能力；简单建筑构件工艺流程的运用能力；运用revit软件进行简单操作能力。

3.测试项目及内容：

第一部分：必考项目

建筑工程材料测试，是建设项目信息化管理专业必考项目，共100分。测试内容包括：

（1）正确说出五种建筑材料的名称，每答对一种10分，共50分。

（2）正确说出两种指定建筑材料的质量合格标准，每答对一条5分，以及使用流程，每答对一个步骤5分，共20分。

（3）正确说出两种指定建筑材料在使用过程中常见问题，每答对一条5分，及预防和改进措施，每答对一个措施5分，共20分。

（4）正确说出两种指定建筑材料常用于的建筑物部位，每答对一个5分，共10分。

第二部分：选考项目

在下列三个选考题目中任选一项完成测试，100分。测试内容包括：

（1）识读工程图纸

①说出建筑图内指定的建筑构件的名称，4个构件，每答对一个5分，共20分。

②说出建筑图内指定的两个房间的标高，每答对一种5分，共10分。

③说出建筑图内指定的三个房间的门、窗的数量，每答对一个10分，共30分。

④找到建筑图内指定的建筑构件的尺寸，4个构件，每答对一个10分，共40分。

（2）建筑施工工艺讲解

①说出模板工程施工工艺流程，要求按顺序答出5个过程，每答对一个6分，共30分。

②说出钢筋工程施工工艺流程，要求按顺序答出5个过程，每答对一个7分，共35分。

③说出混凝土工程施工工艺流程，要求按顺序答出5个过程，每答对一个7分，共35分。

（3）运用revit软件绘制建筑构件模型

①根据施工图纸绘制指定梁模型，梁平面位置7分、梁立面位置7分、梁的类型7分、梁的尺寸7分，共28分。

②根据施工图纸绘制指定板模型，板平面位置5分、板立面位置5分、板的厚度6分，共16分。

③根据施工图纸绘制指定柱模型，柱平面位置7分、柱立面位置7分、柱的类型7分、柱的尺寸7分，共28分。

④根据施工图纸绘制指定墙模型，墙平面位置7分、墙立面位置7分、墙的类型7分、墙的尺寸7分，共28分。

2020年单独招生物业管理专业技能测试方案

一、测试对象

中职类考生。

二、测试方式

实际操作。

三、测试分值

总分200分。

四、测试时限

每组测试时间限制在30分钟内。

五、组织形式

（1）考场设置在建筑工程综合实训中心，每10人一组。考生在候考室由测试引导组教师一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。

（2）每考场设2名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。

六、测试范围

1.职业素养测试：含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象；考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力；职业潜质。

2.测试要求：建筑材料的正确识别、判断能力；工程图简单识读能力；物业维护工器具的认识、使用能力；物业管理基本应用文的写作、使用能力。

3.测试项目及内容：

第一部分：必考项目

建筑工程材料测试，是物业管理专业必考项目，共100分。测试内容包括：

1.现场指出以下五种建筑材料，每答对一种8分，共40分。

2.正确说出两种指定建筑材料的质量合格标准，每答对一条5分，以及使用流程，每答对一个步骤5分，共20分。

3.正确说出两种指定建筑材料在使用过程中常见问题，每答对一条5分，及预防和改进措施，每答对一个措施5分，共20分。

4.正确说出两种指定建筑材料常用于的建筑物部位，每答对一个10分，共20分。

第二部分：选考项目

在下列三个选考题目中任选一项完成测试，100分。测试内容包括：

1.识读工程图纸

①从给定的建筑施工图中指出以下构件的位置，共5个构件，每答对一个8分，共40分。

②从给定的建筑施工图中指出以下构件的标高，每答对一个10分，共20分。

③从给定的建筑施工图中说出门、窗的数量，每答对一个10分，共20分。

④找到建筑图内指定的建筑构件的尺寸，4个构件，每答对一个5分，共20分。

2.物业维护工器具测试

①正确说出四种物业维护工器具的名称，每答对一种10分，共40分。

②正确用指定的物业维护工器具进行指定工序的施工，每做对一个步骤10分，共30分。

③正确说出指定物业维护工器具在使用过程中的常见问题（每答对一条5分），及预防措施（每答对一个措施5分），共30分。

3.物业管理应用文写作

①能理解题意，主题十分明确者得30分，符合所给的主题得25分，主题没有较大的偏离得20分，严重偏离主题得15分。

②应用文格式应有标题、称呼、正文、落款。格式书写正确规范者得40分，格式较为规范，出错处小于等于2处者得分30分，格式没有较大失误，出错处小于等于3处者得分20分，格式不正确，出错处大于等于4处者得分15分。

③应用文条理清晰,逻辑思维缜密,语言通畅者得分30分，条理清晰,语言通顺者得分25分，有一定的条理性,语言一般者得分20分，条理不清晰，语言重复啰嗦者得分15分。

2020年单独招生艺术类专业技能测试方案

（建筑装饰工程技术、建筑室内设计、环境艺术设计）

一、测试对象

中职类考生。

二、测试方式

专业技能操作。

三、测试分值

总分200分。

四、测试时限

所有考生同时间测试，时间限制在180分钟内完成。

五、组织形式

1.考场设置在画室，所有考生统一参加测试。

2.每考场设2名监考教师。

六、测试范围

1.职业素养测试：含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象；考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力。

2.测试要求：根据已有平面布置图图纸内容，按照绘图步骤完成图纸临摹；画面整洁，线宽分明，要求体现粗、中、细不同线宽，主次关系表达清晰；图例表达完整、清晰，绘制精细；图纸内容绘制完整，标注样式及文字大小设置合理，文字内容使用正楷书写清晰。

七、测试要求

1.根据已有平面布置图图纸内容，按照绘图步骤完成图纸临摹；

2.画面整洁，线宽分明，要求体现粗、中、细三种不同线宽，主次关系表达清晰；

3.图例表达完整、清晰，绘制精细；

4.图纸内容绘制完整，标注样式及文字大小设置合理，文字内容使用正楷字体书写清晰。

2020年单独招生城市轨道交通运营管理专业技能测试方案

一、测试对象

中职类考生。

二、测试方式

面试（技能测试）

三、测试分值

总分200分。

四、测试时限

每组测试时间限制在10分钟内。

五、组织形式

1.本专业技能测试由1名教师、1名秘书和2名学生志愿者组成一个技能测试组。

2.考生每10人为一组。考生在候考室由测试组秘书一一核对信息和记载分组测试序号后，一组测试结束后下一组方可进入考场进行测试，其余考生在候考室等待，由学生志愿者引导。

3.考场设1名测试教师、1名秘书。候考室学生由学生志愿者管理和引导。

六、测试范围

1.专业技能测试项目：仪容形态测试、语言交流测试、专业能力测试；重在考查考生的整体素质和职业潜在能力。

2.专业技能测试内容及要求：

（1）仪容形态测试：

身高：女生155cm以上，男生165cm以上。

面部：无严重生理缺陷，五官端正。

服饰：考生要求端庄大方着制式服装，禁止出现奇装异服。

姿态：站姿端庄大方，双手自然下垂或礼仪手势。行姿协调不顺拐或瘸拐。

（2）语言能力测试：

自我介绍：能够流利的介绍自己的基本信息，同时谈论自己的爱好特长，适当介绍自己的学习经历或家庭情况。语言自然大方，口齿清晰，言简意赅，条理清晰，普通话标准，时间控制在40秒内。

（3）专业能力测试：

① 说出城市轨道交通的主要类型（共7种类型）。

② 票务系统中包含的具体设备有哪些？并说出各个设备的具体名称和用途。（至少3种）

③ 具体展示如何在站台进行乘客上下车引导。

④ 具体展示如何在站厅引导乘客通过TVM（自动售票机）进行购票。

⑤ 展示正确的站姿和接发车姿势。

2020年单独招生空中乘务专业技能测试方案

一、测试对象

中职类考生。

二、测试方式

技能测试（实际操作）。

三、测试分值

总分200分。

四、测试时限

每组测试时间限制在40分钟。

五、组织形式

1、本专业技能测试由1名教师、1名秘书和2名学生志愿者组成一个技能测试组。

2、考生每5人为一组。考生在候考室由测试组秘书一一核对信息和记载分组测试序号后， 一组测试结束后下一组方可进入考场进行测试，其余考生在候考室等待，由学生志愿者引导。

3、考场设1名测试教师、1名秘书。候考室学生由学生志愿者管理和引导。

六、测试范围

1、专业技能测试项目：仪容形态测试、语言交流测试、专业能力测试；重在考查考生的整体素质和职业潜在能力。

2、专业技能测试内容及要求：

（1）仪容形态测试（60分）：

发型（15分）：女生要求盘发，不得染发，头发干净不油腻。男生头发不可留长发，干净清爽不油腻。都可适当使用发胶。

面部（15分）：无严重生理缺陷，斑痕或痤疮不超过全脸的2/3,并且后续可通过医疗手段进行修复。

服饰（15分）：考生要求端庄大方着制式服装，禁止出现奇装异服，符合TPO原则。鞋子搭配正确，袜子或丝袜无破洞。

姿态（15分）：站姿端庄大方，双手自然下垂或礼仪手势。行姿协调不顺拐或瘸拐。

（2）语言交流测试（60分）：

自我介绍（20分）：能够流利的介绍自己的基本信息，同时谈论自己的爱好特长，适当介绍自己的学习经历或家庭情况。语言自然大方，口齿清晰，言简意赅，条理清晰，普通话标准。

广播词朗读（20分）：能够在短时间内熟读中英文广播词，做到发音正确，音量适中，富有感情。（见附件一）

绕口令（20分）：流畅清晰分清舌前舌后音，不结巴。（见附件二）

（3）专业能力测试（80分）：

中职专业能力测试（30分）

酒店管理类：利用给出的餐具进行西餐的摆台。

航空服务类：机型认知测试。根据三张图片分别说出对应的机型，分别为A320，A380，B747。（见附件三）

个人能力测试（30分）：根据自己的特长和爱好，进行表演。例如舞蹈、声乐、乐器等。根据节目的精彩度和完整度打分。

专业素质能力（20分）：情境设置为一张凳子，地面5本书。请测试学生根据所学专业礼仪的标准蹲姿捡起书本，并双手放置于桌面上，并进行整理。旨在测试标准的站姿、蹲姿、端拿递送的标准，潜在测试学生的服务意识。

2020年单独招生新能源运用与维修专业技能测试方案

一、测试对象

中职类考生。

二、测试方式

口述测试、操作测试。

三、测试分值

总分200分。

四、测试时限

每组测试时间限制在10分钟。

五、组织形式

（1）每5人一组，考试地点设在新能源整车实训室。考生统一进入测试现场，限10分钟完成规定的测试项目。考生在候考室由测试引导组教师一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。

（2）每考场设2名测试教师，2名秘书由专业教师担任，系部提供1名学生志愿者。

六、测试范围

1.职业素养测试：

测试学生对将来从事汽车售后服务的兴趣和爱好，沟通交流能力，团队协作意识。

2.测试要求：

考核学生掌握车辆构造识别的能力；掌握对电学工具识别和使用的能力；掌握新能源汽车理解和识别。

3.测试项目及内容：

（1）新能源汽车包括内容；

（2）新能源汽车与传统汽车的不同点；

（3）新能源汽车优点及对新能源汽车理解；

（4）使用万用表测量电阻和电压；

（5）使用充电器给蓄电池进行充电操作；

（6）对欧姆定律的使用理解；

（7）手动连接灯泡的串并联电路。

2020年单独招生社会体育专业技能测试方案

一、测试对象

中职类考生。

二、测试方式

专业技能考核。

三、测试分值

总分200分。

四、测试时限

120分钟。

五、组织形式

专业技能测试分组分批进行，5人为一小组，一组测试结束后下一组方可进入考场进行测试。

六、测试范围

男子：原地推铅球、100米、立定跳远、5米三向折回跑，如遇暴雨等特殊天气，引体向上作为100米的替考项目。

女子：原地推铅球、100米、立定跳远、5米三向折回跑，如遇暴雨等特殊天气，仰卧起坐作为100米的替考项目。

2020年单独招生健身指导与管理专业技能测试方案

一、测试对象

中职类考生

二、测试方式

专业技能测试

三、测试分值

总分200分。

四、测试时限

每名考生不超过20分钟。

五、组织形式

1.测试考场设置

本专业技能测试考场设置在健身综合实训室。

2.技能测试组人员

测试组人员包括测试教师、测试秘书以及工作人员，根据测试项目不同来确定每个技能测试项目人员名单,由专业教师组成。

3.候考引导组人员

根据专业需求，由教师和学生志愿者组成一个技能测试候考引导组，负责本专业的技能测试引导工作。

4.后勤保障及医疗组人员

根据专业测试需求，设立医疗保障点，站点配备2名有急救认证的专业人员，负责考生出现突发情况。站点应配备急救所必需的药物和器械，可以处理低血糖、小范围出血、挫伤等情况，考生若受伤严重必须立刻拨打120进行急救。

4.考生须知

（1）由技能测试引导组教师组织考生按报考专业在指定地点确认技能测试分组及测试顺序，并一一核对信息和记载技能测试分组及序号。

（2）考生必须持有效证件及准考证，按排定的测试顺序，在候考室审核信息，依次由引导员分组分批领入考场。

（3）考生需准时参加测试，若迟到规定分钟数（30分钟）做自动弃权处理。

（4）考生不得携带任何通讯工具进入技能测试现场，技能测试结束后必须立即离开测试现场。

（5）所有考生需着运动装进行考试。

5.技能测试成绩评定

（1）各专业技能测试教师按照《2020年单独招生健身指导与管理专业测试评分表》的要求对测试考生进行成绩评定，并签字确认；

（2）各技能测试组秘书负责统计考生成绩，技能测试结束后，技能测试组将经组长签字的考生技能测试成绩统计单和评分表原件交考务办公室。

六、测试范围

1.测试项目及内容：

(1) 负重深蹲

①测试前，进行髋关节和膝关节的热身活动以免造成运动损伤；

②接着被测者面对考官站立，使用杠铃负重的形式进行下蹲测试，男子负重20kg、女子负重10kg;

③由上往下的幅度为：大腿与地面平行,由下往上的幅度为身体自然站立为止。

④整个过程要求腰背打直，髋关节前屈不宜过多。

⑤注意事项为：膝关节不内扣不外翻，不得超过脚尖，否侧视为无效动作。

⑥在完成所有动作前，每个动作休息时间不可超过3s，超过用时视为自动结束考试。

(2) 立定跳远

①测量落地时最靠近起跳线的点，包括手向后撑住身体的点；

②测试此项目时，不能穿钉鞋；

③落地时注意缓冲；

④每名考生有两次立定跳远机会。

(3) 引体向上（男生）

①要求宽握距（1倍肩距以上）；

②向上幅度要求大臂平行于地面；

③要求核心稳定，身体不可摇摆晃动。

④在完成所有动作前，每个动作休息时间不可超过3s，超过用时视为自动结束考试。

(4) 1分钟自重卷腹（女生）

①向上卷起幅度要求肩胛骨离开垫子即可；

②双手可屈肘置于耳后也可放于胸前，不可抱于头后。

③在完成所有动作前，每个动作休息时间不可超过3s，超过用时视为自动结束考试。

2. 测试要求：

⑴测试前做好各关节、肌肉、心肺等环节的热身避免受伤；

⑵所有测试需要穿着运动服和运动鞋完成；

⑶如有心脏或其他敏感部位疾病，而无法参加测试，务必提前告知测试教师，否则后果自负；

⑷测试现场按测试老师的要求进行，如出现违纪或扰乱测试现场的行为，则按照相关法律规定进行处理。

⑸所有项目的评分要求按照《2020年单独招生健身指导与管理专业测试评分表》执行。

2020年单独招生护理专业技能测试方案

一、测试对象

中职类考生。

二、测试方式

现场面试

三、测试分值

总分200分。

四、测试时限

每组20分钟

五、组织形式

技能测试分为职业素养与专业技能两个方面，题目由考生现场抽签决定。

六、测试范围

1.职业素养测试：

（1）你最崇拜的人是谁？为什么崇拜他（她）？

（2）为什么选择护理专业？

2.专业技能测试：

（1）生命体征的正常值；

（2）急救物品的“五定”；

（3）测量血压的“四定”；

（4）卧位的安置；

（5）各种注射法的进针角度。

3.测试要求：

考生以口述方式作答，作答过程中不得以何形式向考官表明自己的个人身份信息。

4.测试项目及内容：

（1）职业素养测试：考生从职业素养测试范围中随机抽取一题口述；

（2）专业技能测试：考生从专业技能测试范围中随机抽出一题口述。

2020年单独招生人力资源管理、市场营销、商务管理专业技能测试方案

一、测试对象

中职类考生

二、测试方式

无领导小组讨论面试

三、测试分值

总分200分

四、测试时限

每组20分钟

五、组织形式

现场分组，每10人一组，按要求完成任务

六、测试范围

1.职业素养测试：职业基本素养、语言表达能力、非语言表达能力、沟通协调能力、综合分析能力、计划与组织能力等。

2.测试要求：

（1）考生必须关闭手机等通讯工具，并统一放置在主考官指定位置。

（2）考场内不得高声喧哗，不得随意走动。

（3）除面试需要的证件资料外，不得携带其它资料进入考场。

3.操作程序：

（1）讨论前分组，每10人一组，围坐一圈，或集中就坐以方便讨论为宜。未参与讨论者在测试教室外等候。

（2）考生依评分表顺序落座后，主考官为每个考生发空白纸1张，供草拟讨论提纲用。

（3）主考官向考生讲解讨论要求（纪律），并宣读讨论题。

（4）给考生5分钟准备时间（构思讨论发言提纲）。

（5）依顺序每人阐述观点（1分钟），总时间控制在10分钟内。

（6）开始自由讨论（5分钟）。考生交叉辩论，继续阐明自己的观点，或对别人的观点提出不同的意见，并最终得出小组的一致意见，由1人代表小组发言。

（7）收回考生讨论提纲，考生退场，主考官完成《测试评分表》评分。

2020年单独招生幼儿发展与健康管理专业技能测试方案

一、测试对象

中职类考生。

二、测试方式

综合素质面试。

三、测试分值

总分200分。

四、测试时限：30分钟。

五、组织形式：

（1）专业综合素质面试每组限定5人。考生在指定地点由面试引导组工作人员核对信息和记录分组面试序号后，由引导员依序领入考场。

（2）每专业综合素质面试考场设1名面试教师、1名工作人员、1名现场秘书。

六、专业综合素质面试内容及要求

（1）必答题（1题），见题库

（2）选答题（3题），见题库，考生从专业综合素质面试题目中随机抽出三题作答。

七、成绩评定：

专业综合素质面试教师按照《2020年单独招生幼儿发展与健康管理专业技能测试评分表》的要求对考生进行成绩评定。

2020年单独招生商务英语专业技能测试方案

一、测试对象

中职类考生。

二、测试方式

口语测试

三、测试分值

总分200分。

四、测试时限

每组测试时间限制在30分钟。技能测试时间为4分钟抽取资料、10分钟分小组讨论、每人4分钟回答完规定题目。

五、组织形式

（1）每个考场限定20人。每3-4人一组。考生在候考室由测试引导组教师核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。

（2）每考场设2名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。

六、测试范围

1.职业素养测试：含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象；考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力；职业潜质；

2.测试要求：掌握基本的英文沟通和交流技巧,能使用英文简单表达自己的想法和观点。

3.测试项目及内容：每位同学必须选择中英文自我介绍、英文技能和沟通表达三项进行测试。

a) 中英文自我介绍

① 个人基本信息；② 兴趣爱好； ③ 其他信息。

b) 英文技能

homesick

innocent

confused

adjust

evolve

guitar

religion

tradition

allergic

reflect

scared

unique

arise

beverage

honesty

replace

crime

scheme

survey

voluntary

The idea of helping people comes naturally to most of us. If we see a blind person getting off a bus, we watch to make sure that he is in no danger of falling. Members of a family help one another, with particular care for the very young and the elderly.

The author declares that interpersonal relations should be taught as a required course in every school, along with reading, writing, and mathematics. In his opinion, success in life depends mainly on how we get along with other people. That is at least as important as how much we know.

He was a unique manager because he had several waiters who had followed him around from restaurant to restaurant. The reason the waiters followed Jerry was because of his attitude. He was a natural motivator. If an employee was having a bad day, Jerry was there telling the employee how to look on the positive side of the situation.

From the seventeenth to the twentieth century, musicians in the southern United States developed two new forms of music: the blues, usually played by blacks, and country music, played by whites. Black musicians sang the blues accompanied by a guitar.

Living at college, first of all, gives me a sense of responsibility, of being on my own. My parents aren’t around to say, “No, you’re not going out tonight” or “Did you finish your homework?” Everything I do has to be my decision, and that gives me the responsibility of handling my own life.

c) 沟通表达

每组成员抽选一个话题，并进行讨论，然后按照要求，回答相应的问题。话题如下：

1. What did you think college life would be like before you came to college?

2. What kind of music do you like? Why?

3. When you first meet someone, what usually makes you like or dislike that person?

4. A blind person is walking across the road. What would you do?

5. Suppose you are looking for a job. What is considered to be important in the job?

2020年单独招生酒店管理专业技能测试方案

一、测试对象

中职类考生。

二、测试方式

专业技能测试（实际操作）

三、测试分值

总分200分。

四、测试时限

每组测试时间限制在10分钟

五、组织形式

（1） 每个考场限定15人。每5人一组。考生在候考室由测试引导组教师一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。

（2）每考场设2名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。

六、测试范围

（1）中餐服务基本技能：托盘使用、斟酒技能、口布折花

（2）测试要求：能熟练使用托盘；具有娴熟的斟酒技能；能熟练进行口布折花。

七、测试项目及内容：

（1）托盘技能能力（60分）----现场测试

①掌握餐饮服务中托盘的轻托使用方法，手法正确，托盘平稳。

②装盘符合使用原则，内高外低、前轻后重、分类摆放。

③微笑服务。

④步伐轻盈大方，能正确完成起托、行走、落托、下蹲取物等操作技能，无物品翻倒、落地现象。

⑤在规定时间2分钟内完成。

（2）斟酒技能（80分）----现场测试

①能独立完成2杯红酒的斟酒。

②操作动作美观优雅，酒水无洒出或溢出，手法卫生，斟酒量符合斟酒标准。

③操作手法正确：徒手操作或托盘操作任选一种。

④微笑服务。

⑤在规定时间2分钟内完成。

（3）餐巾折花技能能力（60分）----现场测试

①掌握口布折花的基本手法。

②能独立制作杯花和盘花各三种，并能报出每一种花的花名，造型挺括美观。

③操作动作手法正确，符合卫生要求。

④微笑服务。

⑤在规定时间3分钟内完成。

2020年单独招生物流类专业技能测试方案

（物流管理、物流信息技术）

一、测试对象

中职类考生。

二、测试方式

实际操作。

三、测试分值

总分200分。

四、测试时限

现场分组，两人一组，以抽签形式确定测试题目，按题目要求完成任务，每人完成任务时间控制在10分钟。

五、组织形式

1.参加测试的同学6人为一批按测试先后依次排号，并同时抽取订单处理、分拣、盘点任务。每批2人为一组，每组任务各不相同。

2.每组2人同时测试，每位同学都要完成“订单处理→实物分拣→理货盘点”三大步骤。

3.测试评分老师人数不低于2人，根据学生操作规范及总体用时等情况进行评分。

4.学生在测试过程中不得相互交谈，干扰对方操作等，一旦发现，以测试作弊论处。

5.每次测试，只允许参加测试的一组2人进入，其他组应在测试场地大门外等候。

6.测试开始前，由测试老师集中宣讲测试规则及具体要求，并对参加测试的学生进行排序及编号。

六、测试范围

1.职业素养测试：含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象；考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力；职业潜质；

2.测试要求：掌握计算机应用能力，初步掌握常用办公软件的基本操作。

3.测试项目及内容：

订单处理：按照指定任务在系统里录入订单信息，要求正确无误。

实物分拣：按照指定任务进行实物分拣，填写分拣单。

理货盘点：按照指定任务进行理货盘点，填写盘点清单和盈亏表。

2020年单独招生会计专业技能测试方案

一、测试对象

中职类考生。

二、测试方式

出纳技能测试（点钞+小键盘）。

三、测试分值

总分200分。点钞满分100分，小键盘满分100分。

四、测试时限

每组测试时间限制在10分钟。

五、组织形式：

1.每10人一组。考生在候考室由测试引导组教师一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。

2.每考场设由3名教师和5名学生志愿者组成一个技能测试工作小组。

六、测试范围：

1.职业素养测试：测试考生对出纳技能的掌握程度，测试考生的职业素养，测试考生的临场应变能力；

2.测试要求：五分钟之内点清给定数量的练功券，每100张扎把一次，不足100张不扎把，并将准确的数字填入表格内。五分钟内完成之内完成一张平打账表，并将计算出的数据填入相应的位置内。

3.测试项目及内容：

第一部分：点钞

①教师发出“预备”开始，示意开始。在开始之前不能接触钞票，直到开始之后，才开始点数、扎把、签字、填表等过程。

②比赛手法：单指单张，多指多张均可，手法不限。但是同一把只能使用同一种指法。

③扎把：腰条纸尾掖进并扎紧，即提起一张或数张练功券时，被提拎部分或其余部分不能自然滑出把外。

④签字：扎把完成后，于腰条中部签上自己的名字，要求清晰可见。

第二部分：小键盘

①五分钟之内完成每人拿到的一张平打账表，并将计算出的数据填入相应的位置内。

②教师发出“预备”开始，示意开始。未开始之前不准触碰计算器，只准把考生信息填写完整。

七、评分标准

1.点钞

①金额填写正确80分。

②扎把规范得20分。

③不计成绩的情况：不按规定进行考试的情况；目测猜测张数，并未按规定指法点数者；同一把练功券串用指法。

2.小键盘

每一个结果正确得相应分值。

2020年单独招生金融类专业技能测试方案

（互联网金融、投资与理财、证券与期货）

一、测试对象

中职类考生。

二、测试方式

上机测试（实际操作）。

三、测试分值

总分200分。

四、测试时限

每组测试时间限制在60分钟。

五、组织形式

1.每个考场限定40人。每40人一组。考生在候考室由测试引导组教师一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。

2.每考场设2名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。

六、测试范围

1.职业素养测试：含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象；考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力；职业潜质；

2.专业测试要求：掌握计算机应用能力，初步掌握使用网络信息传播平台以及对部分金融知识的了解。

3.测试项目及内容：

第一部分：网络资源搜索和使用

①浏览器的使用；

②搜索网络资源；

③下载网络资源

第二部分：图文编排（WORD 2010）

① WORD2010的基本操作：文字的输入，特殊符号、日期和时间的插入；文本的选择、删除、复制、移动；字符串查找与替换操作。

② WORD2010的简单排版；

③ WORD2010的图文排版：在文档中插入图片、图形及其它对象，图片、图形与文档混排的处理；

第三部分：简答题（详见测试试题）

第四部分：收发电子邮件。使用QQ邮箱收发电子邮件。

2020年单独招生学前教育专业技能测试方案

一、测试对象

中职类考生。

二、测试方式

现场面试

三、测试分值

总分200分。

四、测试时限

每个学生10分钟以内

五、组织形式

学生两人一组，由引导教师由候考室带入考室。提前10分钟登记职业能力测试的项目，并进行准备。准备完毕后，逐一开始展示。

六、考核要点及形式

包括专业基本素质和职业能力测试两个方面，考官根据考生综合表现独立评分。专业基本素质主要考察考生的基础素养和专业认知两方面；职业能力测试主要考察考生学前教育专业能力水平，有说课和艺术展示两种形式，学生选其一即可。

考核要点		考核形式	考核内容
专业基本素质	基础素养	个人自述：主要介绍本人优缺点、特长及爱好等（自述内容不能涉及个人基本信息）；其次介绍本专业学习情况；以及简要谈谈自己的教育观和儿童观，不超过5分钟	仪表举止、表达能力、基本素养和逻辑思维能力
	专业认知		专业认知、职业能力倾向、专业潜力
职业能力测试	学前教育专业能力	考生从学前教育教学能力（说课）或学前教育技法能力（儿歌弹唱、舞蹈表演、绘画（三选一））任选一项展示，不超过5分钟	1.对幼儿教师专业的认知水平，幼儿教师专业态度与道德。 2.学前教育的基本知识理解能力、掌握能力。 3.学前教育教学能力的基本水平。 4.学前教育专业技法能力的掌握水平。

七、考核标准及分值

考核要点	考核项目	评分标准	分值占比
专业基本素质	仪表举止	主要考查学生的仪容仪表、行为举止	10%
	逻辑思维	主要考查学生的思维逻辑、心里素养、语言表达	20%
	专业认知	主要考查学生的专业认知、职业态度和道德、职业能力倾向、临场应变能力和专业潜力	20%
职业能力测试（2选1）	学前教育教学能力（说课）	1、考生是否具有幼儿教师基本职业道德和亲和力。 2、考生能否基本完成教学活动设计和说课。 3、考生能否流畅得表达和展现技法能力。	50%
	学前教育技法能力（儿歌弹唱、舞蹈表演、绘画（三选一））