成都工业职业技术学院2020年单独招生综合素质测试大纲

适合于装备制造、建筑工程、物流工程、汽车工程、信息工程类高中毕业生及不限专业中职类毕业生

一、测试性质

本考试为普通高中学校和中等职业学校毕业生升入高 等职业技术学院入学考试而制定。单独招生综合素质测试是 面向普通高中和中等职业学校毕业生参加的选拔性考试，是 单独招生考试的有机组成部分。目的是全面检查学生是否达 到普通高中和中等职业学校教育教学大纲所规定的各项要 求，是否具有高中毕业生和中职毕业生应有的综合素质，是 否具备进入高职院校进行专业学习的基本要求和条件。

二、测试依据

1、《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4 号）。

2、《新时代公民道德建设实施纲要》（2019 年）。

三、考试方法

1、考试方式：笔试。

2、考试时间：60 分钟。

3、考试分数：200 分。

4、题型：填空、选择、判断、书面表达。

（1）填空题：共 20 小题、每小题 2 分，共 40 分。

（2）选择题：单选题、共 20 小题、每小题 2 分，共 40

分。

（3）判断题：共 20 小题、每小题 2 分，共 40 分。

（4）书面表达题：共 5 题、每小题 16 分，共 80 分。

四、专业范围及适用报考对象

(一)专业范围 1、本大纲适用于适用于报考工业机器人技术、焊接技

术与自动化、建筑装饰工程技术、建筑智能化工程技术、建 筑经济管理、冷链物流技术与管理的普通高中毕业生和中职 毕业生及报考机械制造与自动化、建筑工程技术、物流管理、 信息安全与管理、物联网应用技术、移动应用开发、产品艺 术设计、汽车检测与维修技术、汽车车身维修技术、汽车制 造与装配技术专业的普通高中毕业生。

（二）报考对象 适用于普通高中毕业生和中等职业学校毕业生（其中机

械制造与自动化专业、建筑工程技术专业、物流管理、汽车 检测与维修技术、汽车车身维修技术、汽车制造与装配技术 共 6 个专业仅适用于高中毕业生）。

五、考试内容和要求

第一部分 综合素质（应知）

（一）思想道德素质、科学与人文素养、心理素质

考生应具有正确的世界观、人生观、价值观和基本的科

学人文素养，以及积极向上的心理素质。 (二)团队及专业认同度 考生应对成都工业职业技术学院以及报考专业有良好

的认同程度，要求考生了解学校和专业基本情况，充分表达 对学校和专业的热爱之情。

(三)语言表达及沟通交流能力 考生应具备较高的语言表达能力，有一定的文字理解、

逻辑思维、准确把握主要观点等能力；语言表达用词准确、 恰当、有分寸；阐述内容有条理、富有逻辑性；具备良好的 社会交往能力、较强的团队意识和与人相处的技巧。

(四)应用分析能力和应变能力 考生应具备对事物进行观察、分辨、判断和剖析的能力。

要求考生理解题意正确、贴切，回答问题迅速、准确；对突 发事件能准确预判并能迅速做出可操作性强的应对措施。

（五）创新思维能力 考生应具有创新意识，要求考生具备运用创新思维来分

析、判断、解决问题的能力。

（六）其他能力和素质 考生应具有审美能力、礼貌修养、职业能力倾向、职业

生涯规划、专业学习的适应性、时事热点分析等能力与素质。

第二部分 综合素质（应会）

（一）思想道德素质、科学与人文素养、心理素质

考生应具有《新时代公民道德建设实施纲要》（2019 年） 所要求的相应综合素质。

(二)团队及专业认同度 考生对报考学校及专业有充分的了解，有良好的认可

度。

（三）语言表达及沟通交流能力 考生应具备良好的书面语言与品头语言表达的能力，根

据综合素质测试要求进行测试。

（四）应用分析能力和应变能力 考生具有将所学知识与能力对现实世界的现象进行独

立分析的评价的能力。

（五）创新思维能力 考生具有将所学知识与能力开展创新性思考与动力的

能力。

（六）其他能力和素质 考生具有将审美能力、礼貌修养、职业能力倾向、职业

生涯规划、专业学习的适应性、时事热点分析等能力与实际 工作与学习相结合的综合修养。